1.11. Школьный портфель

    До первого сентября оставалась одна неделя. К школе мне уже все купили, кроме туфлей. Из всех обновок мне очень нравился портфель. Появился он в доме задолго до первого школьного звонка. С какой радостью и гордостью я вышагивала по комнате, держа его в руках, была готова с ним спать, чтобы не расставаться. Мама, положив в него мои книги и письменные принадлежности, убрала его на шифоньер.
    Забравшись на спинку маминой кровати, которая упиралась в стенку шифоньера, я с трудом стягивала портфель и начинала, в который раз проверять его содержимое. Бабушка, застав меня  за этим занятием ворчала:
    - Сколько можно рассматривать одни и те же книжки?
    - Посмотри, какие красивые картинки тут нарисованы, - приглашала я бабушку разделить мою радость.
    - Замусолишь вот книжки, долистаешься и пойдешь в школу с грязными.
    - Руки же чистые, посмотри, - и я протягиваю к бабушке свои маленькие ладошки.
    Бабушка внимательно смотрит на мои руки и подсаживается к столу. Мы вместе с ней начинаем листать мои учебники и разглядываем картинки, попутно повторяем буквы, которые я уже знаю, и знакомимся с новыми.
    - В каждую книжку вложен огромнейший труд большого количества людей, создававших ее, - говорит мне бабушка. - Береги учебники, не вырывай страницы, не загибай уголки, когда садишься читать, смотри, чтобы стол был чистым.
    И мама вторила ей:
   - Книги, испорченные учениками лишь одного класса – это целая роща загубленных деревьев.
    Я рано усвоила, что нельзя рвать и мять книгу, что нужно пользоваться обложкой и закладкой, оберегать от воды и грязи.
    - А сейчас давай заглянем в твой портфель, - говорит бабушка. – Вот посмотрю и скажу, какая ты будешь ученица.
    – Как это? – удивилась я.
    Бабушка начинает рыться в моем портфеле, стараясь найти ручку. Из него она извлекает какие – то бумажки, посторонние предметы, о назначении которых трудно догадаться непосвященному.
    - Да вот же она! – торжественно показываю я на ручку, которую запихала между переплетом книги.
    – Разве здесь ей место? – спрашивает бабушка и достает пенал. - В пенале храни ее, сюда же положи простой карандаш, линейку, резинку, запасные перья. В портфеле должно быть только необходимое. Учебники складывай только те, которые понадобятся на уроке.
    Так при постоянной поддержке и настойчивости меня приучали к самостоятельности. Крайне редко портфель служил мне орудием нападения или защиты во время потасовок между одноклассниками. Я никогда не съезжала на нем с горки.