Нина Ефимовна работала воспитателем в детском садике в селе Новокозловское, Барабинского района, Новосибирской области. За время работы зарекомендовала себя, как инициативный, ответственный, творческий педагог. Нину Ефимовну отличало умение строить свои отношения с детьми на основе уважения, взаимного доверия и бережного отношения к каждому ребёнку. Она оказывала положительное влияние на своих воспитанников. Дети в её группе были доброжелательными, умели общаться друг с другом, уважительно относились к взрослым. Большое внимание Нина Ефимовна уделяла вопросам оздоровления детей, приобщения их к здоровому образу жизни, что немало важно на современном этапе развития общества в нашей стране. Она постоянно занималась самообразованием, внедряла новые формы в практику работы с детьми. Нина Ефимовна грамотно использовала на занятиях элементы проблемности, повышающие активность познавательной и мыслительной деятельности дошкольников. Особое внимание воспитатель уделяла созданию предметно-развивающей среде в группе. С каждым годом обогащала игровой и дидактический материал, продумывала расположение зон для организации различных видов деятельности детей. Её ребятишкам очень нравились занятия по экологическому воспитанию, где посредством экскурсий прививалась любовь к природе и всему живому. Часто на занятиях использовался богатый фольклорный материал: пословицы, поговорки, потешки. Использование произведений устного народного творчества при ознакомлении с народными праздниками, приметами позволяли приобщить маленьких жителей села к истории нашей родины. Интересны были для малышей и народные игры, которых Нина Ефимовна знала много.

   Нужно отметить и совместную работу воспитателя и родителей. Вместе они организовывали творческие выставки, тематические уголки, праздники. Всё это способствовало созданию комфортной атмосферы для общения взрослых и детей.

   Нина Ефимовна всегда помнила, что профессия воспитателя – это воспитательно-образовательная работа и главная задача педагога, прежде всего, это всестороннее развитие ребёнка, формирование у него разнообразных навыков, правил поведения, доступных знаний, подготовка малыша к школе. «Общество меняется, меняются детки, но я всегда помнила, что они не становятся лучше или хуже – они просто другие,- говорила Нина Ефимовна. – А главная моя задача – понимать детей».