Те, кто успел в 70-е, 80-е, 90-е поработать пионерскими вожатыми, уверены: вожатых бывших не бывает. О том, чем так хорошо было быть пионервожатым, вспоминает Г.А.Нотова (Мирко).
- Вожатыми, как правило, работали студенты, совмещая работу с учёбой, чаще всего в педучилище, в педагогическом вузе. Пионерская жизнь во многом зависела от директора лагеря и старшей пионерской вожатой. Людей, которым совсем не нравилось в пионерском лагере, я не знаю. Для большинства детей – это, прежде всего романтика: костры, песни под гитару или баян, походы, первая любовь, концерты, дискотеки и многое другое. Я любила в пионерской работе – вечерние посиделки «расскажи мне обо мне» и творческое отношение к любому делу, походы, обязательно с ночёвкой. Помню, как отмечали день начала войны 22 июня. Мы с вожатыми решили не просто отметить этот день, а погрузить ребят в атмосферу того времени. По тревоге в лагере прошло срочное построение, потом был марш-бросок на четыре километра. После уборки возложили цветы к монументу, а на рассвете провели Вахту. По-моему, это из разряда того, что детей формирует и остаётся с ними навсегда. Форма лагеря была игровой, а отношения между людьми самыми настоящими. Вместе придумывали символику отряда: герб, флаг. Мы, вожатые, спали по 3-4 часа. Целый день возились с детьми, а после отбоя начиналась жизнь вожатого. Собирались возле костра, пели песни, танцевали, обсуждали план работы на следующий день, проводили анализ прошедшего. В 8-9 лет, пионерский галстук был для нас предметом стремлений и завести. Мы искренне тянулись в ряды пионерской организации. Само звание пионера мы ощущали, как нечто почётное, выделяющее нас из среды всей детворы. Эту любовь к пионерской организации, к почётному званию пионера мы воспитывали в детях в пионерских лагерях.
Быстро пролетело лето. Наступил сентябрь. Осень в деревне… не подобрать краски, чтобы передать на холсте эту красоту. Вот только красота эта переплеталась у Гали Мирко с грустью. Нет, не жаль ей было расставаться с родным городом и ехать в глухую деревню Казанцево Барабинского района, куда получила направление на работу. Грустно было от того, что не повторятся больше студенчества яркие дни. Когда теперь встретимся все вместе? И встретимся ли вообще? Недолго одолевали такие думки, потому что некогда было жить прошлым, навалилось тяжёлой ношей настоящее – школа – эта удивительная страна, где каждый день не похож на предыдущий, где каждый миг – это поиск чего-то нового, интересного, творческого, где нет времени скучать ( с утра вела в старших классах русский язык и литературу, после обеда – продлёнку), где каждый ученик – это строитель будущего. На следующий год было новое назначение: сначала учителем начальных классов, а потом заведующей Абакумовской малокомплектной школы.
В 1973 году Галина Александровна выходит замуж и в 1974 году переезжает в город Барабинск, где пытается устроиться работать по специальности, но вакантных мест не было.
В 1976 году Г.А. Нотова (Мирко) поступает заочно в Свердловский юридический институт.
В 1978 году Галину Александровну пригласили работать в милицию, в инспекцию по делам несовершеннолетних. Первые такие комиссии были созданы Декретом Народных Комиссаров 14 января 1918 года, подписанным В.И.Лениным, т.к. в этот период в стране было много безнадзорных детей, совершавших правонарушения и преступления. И в наше время одной из основных форм участия граждан в воспитательно - профилактической работе с подростками является комиссия по делам несовершеннолетних. Основными направлениями в работе были профилактика преступности среди подростков и воспитательная работа с родителями. Под особым контролем были неблагополучные семьи. «Мы работали в тесном контакте с педагогами школ, гороно, руководителями хозяйств. В школах проводили недели правовых знаний, вечера в школах, на которые приглашали руководителей других служб ГОВД. Вёлся учёт детей, не посещающих школу и не работающих, состоящих на учёте в детской комнате милиции, уже совершивших какие-то преступления, родителей, не обеспечивающих надлежащих условий детям, и многодетных семей, нуждающихся в материальной помощи, составлялись планы мероприятий с этой категорией детей, контролировалось их выполнение.
К проверке этих вопросов привлекались директора школ и учителя. На комиссию приглашали детей вместе с родителями и классным руководителем. Никто из членов комиссии не оставался равнодушным к судьбам «заблудших». Выступая, они взывали к совести родителей, старались помочь советом. Строго спрашивали с отцов и матерей, которые променяли своих детей на водку. Многие, после таких бесед , делали правильные выводы и становились на путь исправления. На заседаниях комиссии часто присутствовал прокурор города. Он, обсуждая положение дел по тому или иному вопросу воспитания в семье, разъяснял родителям, какую те несут ответственность и за что могут быть наказаны по статья уголовного кодекса. Таким образом, с его помощью принимались обоснованные решения. Мы обсуждали вопросы трудоустройства детей и пресекали нарушения законодательства о труде несовершеннолетних со стороны руководителей хозяйств и учреждений. Без решения комиссии ни один ученик не должен быть исключённым из школы или любого другого учебного заведения. Для трудоустройства подростка, достигшего 16-летнего возраста, решением комиссии давались направления.
Г.А. Нотова отлично знала людей на своей территории, их проблемы, особенно из так называемой «группы риска»: алкоголиков, наркоманов, судимых… Обладая хорошей выдержкой и терпением, умением ориентироваться в нестандартной ситуации, имея хорошую интуицию, организаторские и коммуникативные способности, эмоциональную устойчивость и главное – большую любовь к детям, Галина Александровна за короткое время добилась значимых результатов в работе.
«Наша служба была разносторонней и очень хлопотной: часто сутками не была дома, не видела собственных детей,- продолжает свой рассказ Галина Александровна.- Муж в конце концов не выдержал и предложил оставить эту работу. Мне пришлось переквалифицироваться и освоить работу юристконсульта на предприятии «Сельхозтехника», где проработала с 1980 по 1983 год.
В 1981 году получила диплом юриста по специальности правоведение. Имея такой диплом, можно было работать в различных правовых структурах: в суде, в прокуратуре, в милиции и т.д. Меня приглашали в судьи, но я отказалась т.к. с моим мягким характером не смогла бы работать судьёй, болезненно переживала бы за каждый приговор. Адвокатская работа – это моё. Первый круг обязанностей адвоката связан с предоставлением юридической помощи в виде консультаций, советов по правовым вопросам, разъяснений законодательства, составление всевозможных документов правового характера (от простой справки до договора) частным и юридическим лицам, учреждениям, организациям и т.д. Второй – с деятельностью в суде, где представляла интересы своих клиентов (защищала подсудимых в уголовных делах; представляла интересы гражданского истца, потерпевшего или же ответчика в гражданских и арбитражных делах). В мои обязанности также входила бесплатная защита определённого круга лиц. Современный адвокат – специалист широкого профиля. Я могла провести бракоразводный процесс, защитить от уголовного обвинения, участвовать при рассмотрении дела о ДТП, помогала пострадавшим возместить компенсацию за причинённый моральный и физический ущерб и ещё много – много разных дел интересных и не очень приходилось рассматривать в судебных процессах».
Галина Александровна Нотова обладает высокими морально-эстетическими качествами, т.к. слова: долг, честь и достоинство имеют для неё большое значение. Главная её цель – защита человека. Адвокатская деятельность остаётся такой же опасной, поэтому мужество, смелость, настойчивость, психологическая устойчивость – неизменные черты характера Г.А.Нотовой. В работе ей помогали: логическое мышление, способность анализировать, усидчивость, точность, внимание к мелочам, кропотливая работа с документами и фактами. Участие в судебных делах требовало от Нотовой хорошей дикции, ораторских способностей, умения логично и последовательно доказывать своё мнение. «Спасибо первой учительнице, спасибо преподавателям Куйбышевскогопедучилища многому научивших меня, многое пригодилось мне в работе»,- говорит Галина Александровна.
Постоянно совершенствуя свои знания, Г.А Нотова подаёт пример творческого отношения к любимому делу. Она стала добрым советчиком и мудрым наставником для молодых юристов, помогает им, подсказывает, поддерживает, вселяя уверенность в свои силы. По словам Тютчева, «нам не дано предугадать, как наше слово отзовётся». Слово настоящего Учителя и замечательного Адвоката Галины Александровны Нотовой отзывается благодарной памятью и любовью её подзащитных, ДРУЗЕЙ, ЗНАКОМЫХ И РОДНЫХ.
